腊八粥写了哪四件事

腊八粥写了哪四件事

腊八粥写了以下四件小事：1、等不及要吃粥的嘴馋。2、计划分粥。3、对粥的猜想。4、看到粥的惊异。这篇课文的作者是沈从文，课文主要写“我”急切地想喝到腊八粥，通过大部分地语言和动作来写出“我”地急切，后面“我”得到了一枚达到吓人的枣，表达了“我”对同年的怀念及渴望。拓展：沈从文（19。

腊八粥作者描写了哪四个场景?

四个场景：等粥，盼粥，猜粥，看粥。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。

腊八粥围绕等粥写了哪几件事 了解一下

1、《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事：等不及要吃粥的嘴馋；计划分粥；对粥的猜想；看到粥的惊异。2、简介：在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。然而，在。

腊八粥详细写的那部分 包括哪四个场景,按顺序写出来怎么写?

《腊八粥》这篇课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。其中详写的是“等粥”，略写的是“喝粥”，写了1.八儿等腊八粥、2.八儿对粥的猜想，3.八儿看到粥在锅里的状态，4.全家一起吃腊八粥的场景。望采纳

读完腊八粥你认为作者沈从文从哪几个角度描写来刻画八儿形象的?

《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事：1.等不及要吃粥的嘴馋 2.计划分粥 3.对粥的猜想 4.看到粥的惊异

腊八粥作者描写了哪四个场景?

《腊八粥》写的就是湘西农村腊八节的习俗。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。

冰心的腊八粥写了哪四代人?

冰心的《腊八粥》主要写了三件事：1、“我”的母亲纪念她的母亲；2、“我”纪念“我”的母亲；3、第三代孩子纪念总理。感情分别为：1、感恩之情。2、后辈人对先一辈的尊敬和怀念之情。3、对敬爱的周爷爷的尊敬、爱戴和思念之情。

《腊八粥》详写了什么,略写了什么

文章既写了腊八等粥、喝粥这件事，也写了八儿这样可爱的小孩子，还写了八儿的母亲对孩子的爱。作者在行文时，大量采用正面描写和侧面烘托相结合的方法。写腊八粥的好喝，就写了“提到腊八粥，嘴里就生出甜甜腻腻的感觉”“闻一闻那香味，就够咽上三口以上唾沫的了”，最后一段写“八儿的肚子成。

腊八粥这篇课文讲了几件事情?

4、看粥（15

腊八粥主要内容概括50字怎么写?

《腊八粥》全文以腊八粥为线索，描绘了小孩八儿盼粥，等待妈妈煮粥，以及八儿一家人其乐融融地享受腊八粥的场景，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，更表现出腊八粥的香甜和八儿的可爱，刻画了一幅甜蜜温馨的家庭生活图景。《腊八粥》中心思想 本文从八儿的视角进行描写，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、。