元宵节风俗大班反思报告

幼儿园大班教案《闹花灯》含反思

活动反思: 本节课,我以开门见山的方式,播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等,从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动,引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品,引导学生通过观察,分析花灯的基本构造特点。最后是评析作业、交流经验和。

元宵节主题的活动总结范文(10篇)

(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品—元宵。 (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。 中班主要目标: (1)知道农历正月十五是我国的传统节日—元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、元宵、划旱船等)。 (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的。

幼儿园大班语言公开课教案《赏花灯、猜灯谜》含反思

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。活动准备：1、物质

大班美术快乐的元宵教案

教师讲解元宵节的习俗，包括赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等，激发幼儿对元宵节的浓厚兴趣。反思：通过活动，幼儿不仅能够观察到广饶文化广场的节日装饰，还能够分享与同伴的经验，增进交流。教师通过引导，使幼儿对中国传统节日元宵节有了一定的了解，激发了幼儿对传统文化的兴趣和探索欲望。

幼儿园大班热闹的元宵节教案

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。 教学反思 《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。 幼儿园大班热闹的元宵节教案6 活动目标 1、。

大班社会元宵花灯会教案

活动反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。大班社会元宵花灯会教案2 活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的快。

元宵节主题的活动总结范文10篇

1、小班:知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品—元宵。 2、中班:知道农历正月十五是我国的传统节日—元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3、大班:在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新。

一年级语文《元宵节》教学反思

一年级语文《元宵节》教学反思2 开学了,孩子们还沉浸在春节的氛围里。为了让孩子们加深对“元宵节”的印象,我们首先在环境布置里加入了元宵习俗:吃汤圆、舞龙灯的图片,然后又组织了一次“搓元宵”的活动。 考虑到托班的孩子年龄尚小,动手能力较弱,所以这次“搓元宵”的材料选用了容易搓成型的橡皮泥。 在介绍“搓。

元宵节领域教案

3. 解释元宵节，激发期待。通过解释元宵节的由来，激发幼儿对节日的兴趣。反思：通过谈话活动，幼儿对元宵节有了初步认识，激发了他们对传统节日的兴趣。接下来，通过故事《元宵节的来历》，深入介绍元宵节的历史背景和文化意义，进一步丰富幼儿的文化知识，增强他们对传统文化的认同感。

幼儿园大班教案《灯笼》

教学反思 本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的,幼儿对活动非常感兴趣,在这次活动中,孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣,制作了比较精美的纸杯灯笼,达到预定的活动目标。 小百科:灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于20xx多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象。