命童子取土平之怎么停顿

《养晦堂文集》阅读理解

蓉①少时，读书养晦堂②之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履之，足苦踬焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地蹶然④以惊如土忽隆起者；俯视地,坦然则既平矣。

蓉复履其地在哪里停顿

蓉复履其地停顿方法：蓉/复/履/其地。这句话的意思是刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来。这句话出自清代刘蓉《蓉少时》。这篇文章主旨是说一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要,君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。《蓉少时》全文 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思；思有。

文言文君子之学贵乎慎始

6. 哪个文言文中讲了君子之学贵在慎始 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俛（fǔ）而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，经尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，。

应履平文言文阅读

明白了意思,停顿就非常好理解了,表转折的连词前肯定是要停顿的。 3. 文言文翻译 蓉少时读书养晦堂之西偏一室,俯而读,仰而思,思有弗得辄起,绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫日广。每履之,足苦踬焉。既久而遂安之。 一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何家国天下为?”命童子取土平之。

文言文阅读训练。

1、就，立即 2、踩，走过 3、这样，。的样子 4、原因，缘故 5、代词，代“洼”，小坑 6、主谓之间，取消句子独立性 2、习惯成自然。处鲍鱼之肆，久闻而不绝其臭。有了小的问题要及时修正。

《习惯说》文言文翻译

顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

作文第一段是文言文

”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。3. 求一段文言文原文 《许敬宗答唐太宗。

《习惯说》文言文翻译

”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。作品简介：《习惯说》一文，写于清代，作者。

文言文表达正如

顾②(22)谓童子取土平③之(14)。 后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者。俯视,坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。 噫!习之中人甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。 2注释译文 作品注释 说:文体的一种,可以发表。

救文言文

命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者,俯视地坦然,则既平矣。 已而复然。又久而后安之。 噫!习之中人甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也,及其久,则洼者若平,至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。 翻译: 清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心。