父母是孩子的教练
【本期文章导读】
父母是孩子的教练
作为家长，教练，首先要言传身教，以身作则，从自身做起，在孩子面前树立良好的形象，一举一动，一言一行，不敢大意，因为你是孩子的家长教练，也是孩子的老师，你的所作所为孩子马上记到心里父母应当如何教导孩子做人。
其次，家长教练要从小教育孩子，学习中華传统美德，从小教育孩子什么是我们的国家，什么是国，什么是家。
让孩子知道先有国，后有家的道理，国为大家，自己的家为小家。
让孩子从小知道国强盛，家才能安宁，所以从小养成努力学习的良好习贯，只有学习好，学到良好的知识，长大才能回报国家和社会如何做教练式父母。
1、可以把做事坚持到底分为形式上的有始有终与活动内容上的有始有终。前者比如游戏结束以后，将有关的玩具都归回原位然后开始另外的活动;后者比如画完一张画也是坚持到底的表现，不过这张画也许并非一次就可以完成作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。
2、要求孩子做事情之前和他沟通、协商，然后规划出合理适当的目标，当孩子想要半途而废时，家长不可轻易迁就他，要认真分析孩子不想坚持的原因，倘若并非是由于难度过高而完成有困难，就需要用温和的态度督促孩子继续坚持下去作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。
3、父母还要控制好事情的难易程度与时间要求，父母不可以由于兴起就要求子女去做某件事情。倘若要求孩子长时间持续某种活动或者此活动难度过大，都极易造成孩子半途而废，有始无终教练式父母能学到什么。
4、认真留意孩子做事情的速度与进步。在他遇到难题的时候给于适当的帮助，对他的任何一点进步应立即给予赞扬与鼓励作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持教学。
5、锻炼孩子的责任意识，家长可以将一些事情当作一项任务郑重的交付给孩子，例如家里有小动物，让孩子进行喂食或者让孩子去取牛奶等等。提高孩子的责任意识，有助于孩子提高克服困难的勇气以及增加坚定努力把事情做好的信心父母是孩子的教练。
6、让孩子做事坚持到底实际上也是培养他的自制能力，家长可以先从纠正孩子的生活习惯开始，对其提出低的要求，安排他做一些无需太过费力就可以完成的事情，日久天长，孩子便会渐渐地学会对自己的行为进行控制与约束，去有始有终地完成每一件事情教练式父母能学到什么。
以我养育两个孩子的经历与经验来看，孩子“坚持”的品性，不是“教”出来的，而是“养”出来的！
曾经，我也想教会孩子坚持父母是孩子的教练。首先我很自信自己的孩子是属于那种很懂事，很讲理，很有领悟力的，所以我一点儿也不怀疑自己能把好的品性习惯“教会”他们。我对他们需要坚持的事情，都做了以下的功课：1、极为动情地跟他们讲道理明确其意义和重要性；2、深深地对他们表示由衷的信赖；3、一旦发现他们自觉做了事，及时地由衷表扬以兹鼓励；4、如果他们不能坚持，选择放弃，我同意。认为自律坚持的过程是个需要给足起伏弹性的过程。足够的尊重才能让他们能够真正自律地成长出坚持的品性教育父母怎么教孩子。
都是第一次做家长，养孩子有时候真是摸着石头过河，家长与孩子都要付出时间和经历的代价。
我自认的充满尊重自由精神的方式，让两个孩子把前面4点中的第4点践行得淋漓尽致——他们几乎放弃了一切需要自律坚持的任务：没有坚持每天跳绳，没有坚持把字写得端正，没有坚持把钢琴练下去，没有坚持每天写日记……孩子教会了我们怎么做父母
四年级的一天，儿子忽然提出要学小提琴。我的心一咯噔。对于一向拒绝课外辅导班、兴趣班的儿子，这本来是件令人喜出望外的大好事儿，但是我的第一感觉却是紧张教育父母怎么教孩子。我跟他说：“没问题，好的。就是妈妈还没做好准备。等妈妈做好了准备，我们去找老师！”
我一准备就是一整学期孩子教会了我们怎么做父母。一整学期我都在担忧一个问题：儿子这难能可贵的成长转变，绝不能夭折在不能坚持的魔咒里！
也是量变到质变，忽然一天，我自己开悟了：小孩子除非天赋异禀，否则没有一个是会天生甘愿吃苦耐劳的作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。贪图安逸是人的本性，孩子的意志和精神还没有成熟到令他们能克服天性里的求安逸本能。
想通了这一点，我忽然发现，过去所谓的尊重和自由的方式，恰恰是一种对孩子最严苛的要求，要求他们能有天性里的自律能力，强大的克制力！这种不切实际的严苛，自然挫败连连作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。
接下来，我对孩子和自己都变得宽容。我带儿子去走访了不少老师，从每个老师那儿都听到一句话：小提琴是最难学的乐器，坚持不容易。儿子心意坚定，甩出豪言：“我一旦选择了，就永远不会放弃！”于是，学琴之旅开始作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。
在颌下持一把琴，要坚持到半小时以上，我们从一次只能坚持一分钟开始，一练就是半个学期作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。然后一把弓拉一根空弦，一练又是半学期……每当我提醒儿子要练琴了，他从不拒绝，但各种磨蹭出来了，甚至想方设法开始忙乎别的事来逃避。有一次，他终于突破底线，开始朝着违背誓言走出一步：“我不想练！”
因为之前的那种观念认识，我一点儿也不生气，更没有失望，因为我觉得这是孩子很正常的反应，面对如此枯燥乏味辛苦的练习，能甘之如饴才叫不正常。但是，绝不能放弃！我一边拉开他的琴盒，一边说：“妈妈知道你很辛苦，但是我一定会每天都提醒你要练教育父母怎么教孩子。不是妈妈希望你练，也不是妈妈需要你练，而是帮助你记得你要练！妈妈会一直陪伴你，在你迷茫的时候告诉你坚持，在你看不到希望的时候，鼓励你只要一步一步走下去，在你厌倦懈怠的时候，提醒你不忘初心如何做教练式父母。来吧！”我举起琴。儿子立刻走了过来。
我已信心十足，儿子学习小提琴将永远不会被放弃！接纳了人性脆弱的事实，才会懂得如何变得强大！
前不久，同是四年级已经考过中国舞十级进入表演班的女儿向我诉苦：“妈妈，每次跳完舞回来浑身都酸，要酸好几天。要不，我们跳完这一年，明年不再上了。”我看了看她，说：“好啊！这样我们以后就不会再那么辛苦了！”女儿眉头一宽，有些意外的惊喜。我接着道：“当然，我们以后也不会再是个会跳舞的姑娘了，曾经那些美妙的动作都会慢慢忘记，曾经那些随时都能和着音乐翩翩起舞的日子都不会再有了。”女儿立即笑了，道：“啊呀呀，那我还是跳下去吧！”尊重与自由式的欲情故纵法，依然可以用在已经深入骨髓的事情上😄教练式父母能学到什么教练式父母能学到什么。
怎样能帮助孩子提高成绩
首先，父母应该关心他们的孩子父母是孩子的教练。你可能会说，让他每天好好上学，成绩差一点就马上找家教或者上补习班补课。父母关心孩子的学习是对的，但我们更应该关心孩子成长过程中遇到的其他问题，比如孩子的情绪变化。父母不要想当然的认为小小年纪就不应该有压力，不应该有烦恼。其实每个年龄段的人都有自己的烦恼。如果看到孩子心情不好，不能无视孩子的心情，直接询问他的学习情况。众所周知，心情不好的时候很难集中精力做一件事。再者，要关心孩子的行为变化。现实生活中有一些现象:孩子小时候很乖，听父母的话，学习成绩也很好，让父母到处炫耀好的父母是孩子的人生教练。但是，随着年龄的增长，孩子不知不觉就变得不听话了，连父母自己都怀疑是自己的孩子！其实孩子是独立的，只是小的时候还不能完全认识到自己独立的事实。他们不知道可以按照自己的思维去判断事情的真假，而是按照父母要求的去做。随着年龄的增长，当“果断”的观念逐渐形成并趋于完善时，孩子就不会按照父母的要求一步一步去做，他会用自己的思想去做孩子教会了我们怎么做父母。这时候家长千万不要对孩子的这种正确行为大惊小怪，也不要老是说孩子小时候表现有多好。而是应该让他意识到，当孩子长大后，不应该告诉他你必须做什么，而应该做一个引导孩子的引导者。只有这样，我们才能和孩子相处融洽，促进他们的成长。
第二，学会如何激励孩子更好的学习父母是孩子的教练。如果没有好的方法，只是整天围着孩子谈学习，会适得其反，让孩子越来越讨厌学习。想激励孩子好好学习，就要培养孩子学习之外的思想道德修养。无论在家里还是在学校，我们只重视孩子对科学文化的学习，不灌输思想道德对孩子的重要性。其实思想品德教育对孩子的学习起着至关重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高学习成绩的关键。如果有人问你的孩子为什么要努力学习，如果他回答说是父母要求他这样做的，那么你的孩子在学习上没有主动性，只是一直在父母的压力下被动学习。但如果你的孩子回答“爸爸妈妈太辛苦了，我要好好学习，让他们过上好日子！”那么你的孩子是主动学习的。虽然两个答案都和父母有关，但是前一个答案在回答中有一种无奈，暗示如果父母不问，孩子就不会好好学习；后一种回答中有一种美德，就是孝顺父母。正是因为孩子懂得孝敬父母，才变得主动学习，没有父母的监督也能好好学习教育父母怎么教孩子。虽然孩子的思想道德意识不是很强，但只要家长有说服力，你的孩子一定会成为德才兼备的好学生作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持教学。
第三，家长要知道如何选择老师的话作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持教学。如果你的孩子学习成绩很好，那么你当然不会被打扰。老师永远不会批评能给他带来好成绩的好学生，只会给一大批成绩不好的学生一顿特殊的饭。有些老师甚至对家长不友好。他认为家长应对孩子成绩差负全责，并强烈要求家长为孩子聘请家教，以免拖班级后腿好的父母是孩子的人生教练。这种老师与其说是对孩子负责，不如说是推卸责任。如果一个老师对你说了这样的话，你回家不应该拿孩子出气。而是应该直接问老师的责任在哪里，为什么孩子的成绩一直没有提高，为什么孩子这么怕老师而不是把老师当朋友。有的家长因为孩子成绩不好，每三天就被老师叫去学校，但是被老师批评总是解决不了实际问题。如果孩子学习成绩差，不要觉得丢人，也不要乱打孩子。也许你的孩子学习不好不是因为不努力，也许是因为学习方法不对或者不适应老师，等等。懂得选择老师说的话，做最了解孩子的人，找到可行的方法来提高孩子的学习。
第四，为孩子选择正确的练习方式。每到寒暑假，很多家长盲目选择一家或几家教育机构给孩子练习作业，往往不注重练习的效果。在选择辅导机构之前，你要深入了解孩子的学习情况:哪科不好；这个课程差的原因是什么？可以找什么样的机构或者导师进行针对性的辅导等。这些问题看似简单，却直接影响到孩子假期的学习效果。有的同学一个暑假能进步很多，有的同学一点进步都没有。以我的学生为例。一个女孩开学后上六年级父母应当如何教导孩子做人。她和我一起练英语，第一节课下来，发现她的英语水平还不如学了一年英语的三年级学生。很多字读不出来，连“他”“她”都读不出来作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持。每次我问他的时候，她都把它们拼写出来，而不是读出来告诉我答案。这种英语水平应该从初三下学期或者从初三英语课程开始补，而不是五年级好的父母是孩子的人生教练。就像盖房子一样。如果第二层没有建，那就没有理由先建第三层。从智力方面来说，这个小姑娘很聪明，一说话就能听懂语法，而且善于提问，所以她的主要问题在于记忆力。如果她能记住如何读和写单词，她的英语成绩将会提高很快。还有一个小女孩。相反，她基础很好。她背单词和短语几乎不会出错，但不知道如何灵活运用语法。所以在教她的英语时，要反复强调文中涉及的语法问题，用最简单的例子让她尽快掌握语法并灵活运用。如果她最终能学好语法，成绩也会有很大提高。影响孩子学习的因素有很多。在现实生活中，我们要细心观察孩子，正确引导孩子，做最了解孩子的人。只有这样，才能帮助提高孩子的学习成绩。
一、指导孩子提前自学。
只要上过学校的朋友，都知道读书要预习，但是很少听说课前自学或提前自学之类的东西。“预习”与“课前自学”应该是两个不同的概念。预习是在上课之前了解一下学习内容，学生通过预习，知道上课的内容，不会茫然无可适从。预习和课前自学都在“课前”，但课前自学比预习更深入，通过自学，学生基本上掌握了课程内容，还能提出疑难问题，带着问题听课，学习难点得到突破，效果就更好了教育父母怎么教孩子。
小学低中年级的孩子可以在家长的帮助下预习，因为孩子小，知识储备不够，还不会自学。
从小学四年级开始，孩子由预习逐步过渡到课前自学，这个阶段还需要在教师和家长的指导下自学。
孩子学会了自学以后，家长一定要监督孩子做到上课之前自学教材，并让孩子在课前自学过程中提出问题，带着问题听课，参与课堂活动如何成为教练型父母。
课前自学到底学什么呢？其实很简单，语文课（文科）就是完成课后思考题，把课文多熟；数学（理科）尝试做没有教过的例题（题目），如果例题会了，也可以尝试做一些练习教练式父母能学到什么。
二、指导孩子上好课。
朋友们知道，课堂是孩子学习的主渠道，是提高孩子道德和智力水平的主战场。所以上好课对于孩子非常重要，必须引起家长足够的重视。怎样指导孩子上好课呢？下面提几点建议供朋友们参考父母是孩子的教练。
1、家长一定要督导孩子课前自学。再强调一次，因为提前自学太重要了！
2、家长要时刻提醒孩子上好课的重要性。许多孩子，头脑并不笨，为什么成绩不好呢？很大程度上是没有利用好上课这40或45分钟如何成为教练型父母。
3、教给孩子上好课的方法。一是注意力必须高度集中，上课决不能开小差；二是要积极思考，回答教材、老师和同学们提出的问题；三是善于提出问题，提有价值的问题；四是要积极参与课堂活动，如观察、实验、交流、表演、朗读等；五是要做好课堂笔记，学会归纳总结；六是要积极完成课堂练习；七是要学会“过电影”——下课用5分钟时间回忆课堂内容孩子教会了我们怎么做父母。
4、为孩子找最好的老师。“孟母三迁”实际就是为孩子寻找好老师。老师上课效率直接影响孩子对课堂内容的掌握程度，影响孩子道德品行的好坏，影响孩子智力水平的高低教育父母怎么教孩子。
三、指导孩子复习。
有许多孩子没有复习就做作业做练习，遇到不会做的题目就回去找课本、查课堂笔记。这样花的时间多，效率有很低如何做教练式父母。所以，家长必须重视孩子课后复习，并做到以下几点：
1、指导孩子“过电影”作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持教学。孩子进入小学之后，每天差不多都有学习任务了。家长可以通过问：“早上都上了那些课？可以把你上课的情景分享一下吗？”促进孩子回忆课堂；当孩子逐步长大了，你就可以告诉孩子，回忆课堂情景有什么好处，要求孩子把上课的情景“放电影”。
我曾经在“优化家教”这个公众号上发过一个农民培养出清华北大孩子的秘诀。在这里，我也分享给在座的。
在一列开往北京方向的火车上，我的邻座是一位两个大学生的父亲，这位父亲骄傲地告诉我，他的女儿三年前上的清华，儿子今年上了北大孩子教会了我们怎么做父母。我问这位农民父亲，“您把两个孩子都送进了大学，请问有没有什么绝招啊？”农民父亲的回答出人意料，“我这人没什么文化，其实也没啥绝招──我只不过是让孩子教我罢了！”
原来，这位农民父亲小时候家穷没念过书，自然也就没什么文化教孩子了，但他又不能由着孩子瞎混，于是就想出一个办法：每天等孩子放学回家，他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍；孩子做作业，他自己也跟着在旁边读读孩子的课本，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师父母是孩子的教练父母是孩子的教练。这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习的劲头就甭提多大了！哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他家的孩子也不为所动，就这样孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上重点大学……
有很多家长之所以培养出惰性思维的孩子，那是因为他们太能了好的父母是孩子的人生教练。他们好为人师的习惯体现在教育子女之中，结果，孩子放学回家，主要是在听家长的“教育”。人最不喜欢的是那种“灌输”的教育，这种教育很容易“教育”出叛逆的孩子。
孰不知，真正高明的家庭教育是提供机会让孩子教育家长，家长学会装傻的本身就说明你很智慧，这恰恰是激发孩子主动思维，矫正惰性思维的绝招！教育父母怎么教孩子
2、指导孩子整理复习要点父母应当如何教导孩子做人。把课堂记录和教材呈现的内容整理成这么几个模块：一是学习目标，本节课有几个方面的目标，哪些目标已经掌握，哪些还要进一步复习，哪些是记忆性内容，哪些是理解性内容；二是学习重点，这些重点是否掌握；三是学习难点是否突破，要深入研究什么材料或请教谁；四是哪些东西容易错，注意点是什么。
3、指导孩子集中精力复习没有掌握的内容如何成为教练型父母。孩子通过整理复习要点，已经明确哪些目标或内容已经掌握，哪些还没有。这时，孩子就可以集中精力复习自己没有掌握的内容。这样，孩子掌握了学习目标，突破学习难点。
四、指导孩子作业。
接下来，我想聊一下高效作业问题。因为作业对孩子的学业具有巩固、强化和提升的作用。
1、家长要控制孩子的作业量。孩子必须完成老师布置的作业。一方面，老师布置的作业能与教学进度一致，能紧扣教学重点和难点，针对性比较强。另一方面，培养孩子遵守纪律的习惯教练式父母能学到什么。很多家长，除了学校作业以外还给孩子买了很多的练习册，孩子课业负担过重，作业自然不会做好，当然谈不上什么高效作业了，学习效率自然大打折扣。
2、培养孩子按时完成作业的习惯父母是孩子的教练。我见过许多孩子在家里玩好一阵子再开始作业，玩的太投入，往往忘记了做作业。您要告诉孩子，孩子的主要任务是学习，做作业是完成学习任务的一个重要组成部分，必须按时完成。只有完成了学习任务了才可以出去玩。
3、培养孩子集中精力完成作业。我看过有些孩子一边做作业一边做诸如看电视、听音乐的其他事，还有严重的，一手写作业，一手玩玩具。这样自然没有办法高质量的完成作业作为父母或教练，我们该如何教育孩子学会坚持教学。所以，家长务必看好孩子，监督孩子集中精力高效完成作业。
4、帮助选择合适孩子做的作业。前面讲过，老师布置的作业必须要完成。对于学有余力孩子，在孩子体力、精力能承受的前提下，家长可以有针对性的选择一些作业让孩子完成。您想自己的孩子成绩比别的孩子成绩好，当然要多做一些作业。这个作业，不一定是书面作业，可以让孩子看看课外书、做社会调查、背诵经典著作等等。
5、注意调节孩子做作业的时间和科目。随着孩子年级的升高，作业量也越来越多。家长要提醒孩子注意调节，学习一个小时要休息10分钟左右，学习科目安排要文理交叉。这样效率会高很多。
6、过度学习是提高孩子学习成绩最有效的方法。指导孩子明白重点、难点、易错点一定要用过渡学习。
7、收集和利用错题集。我看了好多省级高考状元的学习经验文章，所有的状元都有错题集和利用错题集。这个是孩子的宝贵财产，可以用三年，甚至可以用六年。有一年的寿宁高考状元，就卡在一题小学数学题上，研究了半天还是错。
五、指导孩子考试。
其实很简单，就一句话，把考试当作业来做，这样就不会紧张，在心态调整好的基础上，认真仔细。
1、认真审题。题目一定要反复研读，对于小学生，你尽管要求孩子读题两遍以上，考试时间一定够的。对于中学生，自己会把控的了。
2、认真做题。特别是计算非常容易出错。要求孩子计算尽量用笔算，口算比较容易错。
3、认真检查。做完试题一定要认真检查，一是检查是否有题目漏做；二是检查，题目做的是否正确，是否符合题意。计算题一定要验算，确保不出错。
4、认真分析。家长要和孩子一起分析考试的成败得失，成功的原因，失败的教训。考的好，适当的奖励可以，但一定要让孩子知道，读好书是应该的；考的不好，作为父母急是可以理解，但不能破口大骂，更不要打孩子。要和孩子一起分析原因，帮助孩子克服缺点，发扬优点。
以上讲的这些，其实都是习惯教育，著名教育家叶圣陶先生说过，教育其实就是培养习惯。课前准备的习惯，课堂学习的习惯，课后复习的习惯，作业的习惯，考试的习惯，总结得失习惯。这些都要家长帮助孩子养成。决定学习成绩的高低，是学习习惯的好与坏。学习习惯好，学习成绩就好，学习习惯差，学习成绩不会好到哪里。
如何提高孩子的学习成绩，就讲到这里，最后，我想和大家分享一个故事。一个很贫困的山村，有一很穷的人家。生了6个女儿，在逃避计划生育的过程中生了一个男孩。这男孩很聪明，从小学到高中，都是老师的宝贝，成绩非常好，非常顺利的考试清华大学工程学院，清华大学硕士研究生毕业后分配在交通部下面的一个质量监督局，因能力强，实干，没几年就当上了局长。对于这个贫困山区的贫困家庭来说，不仅改变了这个家庭的命运，还为这个地方脱了贫，是家庭的自豪，是地方的骄傲。然而当局长的几年收受了1600多万元的礼金被判无期徒刑。这是十年前在中央电视台看到的新闻。再给大家讲一个发生在最近的故事。
家长同志们，我讲这个故事，想告诉大家什么？看看你们能否猜出来？学习成绩重要，还有比学习成绩更重要的是?道德品质！
当然还有身体素质、心理素质、法律意识等。
乐观的对待学习，多一些幽默和鼓励
立下座右铭，时刻督促自己，培养带来的乐趣。
找到学习的目标和对未来的企划
成绩不断提高，多次上升的状态，渐渐的会乐意去学
把学习过程当成玩游戏的过程
积极回答问题，对学习充满热情
适当的施加压力，想一想学习的好处
有困难的时候听到老师家长的鼓励而不是责备
保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心
不断的激励自己
兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。
兴趣作为心理倾向是一种稳定的，而非偶然的、暂时性的指向。兴趣在家教活动中有着重要的意义，主要表现在一旦引起了孩子的兴趣，孩子就会对学科产生强烈的求知欲望，明显地表现出对所学内容必须理解，必须掌握的心理倾向，因而就学得十分积极主动，也很有成效。“兴趣是最好的老师”这句话是很有道理的。
没有兴趣，就没有记忆，对孩子尤其重要，歌德说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如何让孩子学习产生兴趣，是父母教育孩子德根本点。
好奇心是孩子兴趣德源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们作为父母该如何呵护孩子的好奇心呢？当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单的将答案告诉孩子，告诉孩子答案远不如让孩子自己思考。女儿上幼儿园时一次画画时问：“黄色和蓝色混合涂时什么颜色”我正准备说绿色，想了想对女儿说：“你试一下，那会变成什么颜色呢”？结果女儿很快知道答案，这样的效果比直接告诉她答案更深刻，也让孩子更有兴趣。
不要经常给孩子一些强制性的智力作业任务，这样孩子感到是一种压力。女儿4岁时，给她买了一台插拼音、词语卡片，就能跟着读和录音的学习机，刚开始几天，每天让她读几遍，听几遍，过了一个星期，孩子一看这台机器，就不玩也不让我动，再过几天，她把它藏起来，不管它再好玩、再有意思，如果变成强制的机械的，就成一种负担，她的好奇心和学习兴趣已经消失。所以父母对孩子的这种强制的智力作业，要少之又少，不要扼杀孩子的兴趣。
孩子的兴趣有时也需要做父母的去引导，孩子一般都爱听故事，不管是老师，父母或同学讲故事，还是电视、电脑播放故事，她一般都专心，不认识字的时候，也很专心看上面的字，很想认识它，父母可以指着给孩子一个字一个字读，孩子学会拼音，学一部分字的时候，对一个故事，父母提出一个问题，孩子就会津津又味的边拼边读，通过自己的努力来获取答案，不管是流利还是结巴的读下来，父母都要给孩子肯定和赞赏，孩子也得到极大的自豪感，告诉孩子第儿遍会比第一遍更棒，孩子得到奖励和肯定会高高兴兴的读下去，慢慢对书本就有就有兴趣，随着年龄增长，可以启发她把看到、听到的讲出来、画出来，父母利用读物内容和孩子对话，提问和做游戏，孩子再一个宽松愉快的学习环境中，不时受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣和习惯。
发展孩子多方面的兴趣，日常生活中，父母的言行举止，和各种生活习惯，直接影响孩子的培养，带孩子去公园、去野外，让孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去观察自然万物的变化，参加各种游戏活动，开阔乐眼界，丰富了感性知识，提高了学习兴趣。
孩子的学习兴趣时多方面的，各种各样的兴趣爱好，都使孩子的认识和各种技能得到提高，只要父母多用一点时间、多一点耐心，多一些鼓励，多一点引导，多和孩子共同学习和玩耍，孩子的多种学习兴趣就会培养起来。
"兴趣是最好的老师"!假如没了她,那花的时间和精力是多大,你应该想的到.
该有所努力的冲动,你为了什么而学习,即你的学习方向是什么?仅仅是为了这是一种义务去学吗?例如我喜欢文科,而不喜欢数学,所以我很难把数学学好.那问题是我没有学习的天赋吗?可想而知,我是因为兴趣.但兴趣是死的吗?NO,爱好都可以变,何况是兴趣.我为了改变我的兴趣,我把自己的过去总结了,要发展兴趣,我试着自己去做一个几何难题,我花时间让自己终于把自己认为不可能做出来的题竟然解决了,那钟成功感简直比中彩票更快活,从此,我发现自己是有能力做好的,成功感越多,兴趣就越多.
自己去找的,是要自己不段积累的,让自己去做挖金的人,而不要让自己守株待兔,找兴趣就似找乐,那又何乐而不为呢?!
想让自己提高,就给自己一点时间,让自己不段的积累,而不至于把她抛弃.祝你成功!
兴趣是一种动力，是成才的起点，“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。”我国古代教育家孔子的论述颇为精当。可见培养学生学习兴趣之重要。如何培养和激发学生自学数学的兴趣？我在数学的“自学指导法”教学中感受颇深。下面浅谈一下我是怎样培养和激发学生自学兴趣的。
一、创设求知情境，激发和培养学习兴趣
兴趣能激发灵感，它不是自发的，是逐渐培养起来的。我在教学中特别注意合理设疑，唤起学习兴趣和求知情境。
1、 合理巧妙设疑，激发学生自学兴趣
实验证明，学生在学习过程中遇到的问题，如在老师的启发下，由他们自己求得答案，学习的积极性就高，兴趣也就浓。因此，启发性的“自学提要”是不容忽视的。自学前，我根据教材具体内容，简炼地提出问题，作为自学提要。例如：在讲公式（a+b）(a-b)=a-b时，编写这样“自学提要”。
（1） 什么是平方差公式？怎样用字母表示？怎样用语言叙述？
（2） 这个公式的左边是什么形式？右边又是什么形式？
（3） 公式中的a,b代表什么？
（4） 用语言叙述这个公式，哪个字最关键？做到语言点而不穿，引而不发，使学生产生急于求知的欲望。急切地打开书，寻求答案，从而激发了他们的学习兴趣。
2、 利用讨论环节，培养学生的自学兴趣
知识要互补，思想要共振，集体讨论也是很重要的，它既可以活跃课堂气氛，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。例如，在比较a与2a的大小时，经过讨论，全班学生就产生了一场激烈的争辩，最后我启发当a.>0,a=0,a
光有理想是远远不够，如果没有好的读书观念，那么你很难提高成绩。大致有以下3个方面提高成绩的方式：1要学会整合知识点：把需要读书的信息做成思维导图，这会让你的思维条理清晰，方便记忆。积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。
3注意休息：每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，放松休息一下，才可以提高读书效率。在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。读书要有计划，制定计划最好是长期和短期都有。
对于父母是孩子的教练的问题，以上都有详细的解答和解释，可能内容有点多，大家要耐心看完，希望对各位有所帮助。